¡Bienvenidos a todas y a todos! Somos Carlos y Elena, dos estudiantes de periodismo que nos hemos juntado para realizar el Trabajo de Final de Grado (TFG).
Hacer un TFG en parejas es algo que puede salir muy bien o muy mal. Somos compañeros de clase y desde el primer curso hemos trabajado juntos. Nos conocemos y sabemos los puntos fuertes y débiles de cada uno, y siempre nos hemos complementado muy bien, por lo que sabíamos que hacer el trabajo juntos, aunque sería un reto, podía salir bastante bien. Como muchos sabréis, el TFG es algo que asusta bastante a los alumnos que ya están en el último curso de la carrera, y nosotros no íbamos a ser menos. Sin embargo, a pesar del miedo y la presión, queríamos hacer un proyecto en el que fuese cómodo trabajar, pues le íbamos a dedicar muchas horas.
Aunque somos muy diferentes y tenemos interés por temas distintos, no fue muy complicado encontrar una temática en la que ambos estuviéramos cómodos. A los dos nos preocupan los problemas sociales, y como periodistas y ciudadanos, hay uno que nos afecta de pleno: la desinformación. Por eso, vimos este trabajo como una oportunidad y nos dimos cuenta de que sería interesante dar vida a un proyecto en el cuál nuestras ideas tuvieran cabida y algo que aportar a la sociedad.
CONÓCENOS
Soy estudiante de periodismo y empecé la carrera debido a mi curiosidad por la actualidad y buscando entender porqués, pero mi enfoque siempre ha estado muy dirigido hacia el mundo del deporte. Mi mayor pasión es el fútbol y el baloncesto, sobre todo el aspecto táctico y analítico.
Otro de los aspectos que más me llama la atención del mundo comunicativo es la desinformación y los procesos comunicativos, de ahí este trabajo.
Carlos Climent
Periodista
Mi nombre es Carlos Climent Susierra, tengo 21 años y vivo en Sagunto (València).
Os diría que siempre he tenido claro que quería estudiar periodismo, pero no fue mi caso. Lo que sí que es cierto es que desde muy pequeña he sido curiosa, me gustaba saber el porqué de las cosas. Creo que el conjunto de todo esto fue lo que hizo que, con el paso del tiempo, me decantase por esta profesión.
Me interesa mucho el periodismo social y cultural. Para mí, el periodismo no solo debe informar, sino que también debe educar siempre desde la máxima transparencia y honestidad posible. Debe servir de altavoz, porque una sociedad jamás será libre si desconoce la realidad de su entorno.
Elena Puigvert
Periodista
Me llamo Elena Puigvert, tengo 22 años y soy de una pequeña ciudad de Valencia llamada Sagunto.
CONOCE EL PROYECTO
TEMÁTICA:
El tema seleccionado para el proyecto gira en torno a la información falsa y hace hincapié en las fake news, pero también en informaciones sacadas de contexto, manipuladas, etc. Con el paso del tiempo, las redes sociales —principalmente— se han convertido en un espacio clave de difusión de desinformación que influye en la manera de pensar y/o actuar de las personas. Se trata de un problema real y cotidiano, pues en nuestro día a día interactuamos con este tipo de información o con medias verdades, y muchas veces ni siquiera somos conscientes de ello.
Cada vez más, los jóvenes nos informamos a través de las redes sociales y nosotros, como consumidores, veíamos que había un gran problema con las noticias falsas. El problema no se encuentra únicamente en la información como tal —que también—, sino que son muchos los factores que intervienen, como por ejemplo el contexto donde se crea, la intención de quien la genera, nuestras pautas de consumo, etc.
Indagaremos en varios aspectos, desde qué son las informaciones falsas hasta quién hay detrás de ellas, cómo se construyen en el nuevo ecosistema digital, cuál ha sido su desarrollo a lo largo de la historia y cómo actúan las personas ante este tipo de informaciones desde un punto de vista psicológico.
TIPO DE CONTENIDOS:
El proyecto es un reportaje transmedia, es decir, queremos que el usuario, a través de diferentes medios y canales, tenga la oportunidad de sumergirse y consumir el contenido. Para ello, integraremos diferentes elementos dispersos a través de múltiples canales, de forma que cada una de las partes se complemente y el conjunto cuente una historia totalmente unificada y coordinada.
Por tanto, el trabajo no contará únicamente con artículos escritos, sino que lo combinaremos y lo complementaremos con vídeos, imágenes, audios, gráficos, infografías... Asimismo, queremos que sea un proyecto interactivo, donde el usuario participe, por lo que existirá un foro donde las personas puedan compartir casos que conozcan y que quieran que analicemos acerca de este fenómeno.
Los hiperenlaces tendrán también un papel esencial en el proyecto, ya que permitirán al usuario "saltar" de un contenido a otro y podrá ser este quien decida en todo momento lo que le interesa consumir, sin necesidad de tener que pasar por todos los puntos para poder comprender la historia al completo.
Por otro lado, las redes sociales van a ser importantes para la distribución de todos estos contenidos, para generar movimiento y conseguir la interactividad del usuario. Haremos uso de Twitter, ya que la consideramos una red social clave para el debate, el conocimiento, y la cultura. Nos permitirá relacionarnos con los usuarios de una forma más directa, rápida, personal y cercana, hecho que hará posible crear una especie de «comunidad» en la que las personas se sientan integradas.
También haremos uso de YouTube, con la idea de lanzar entrevistas y vídeos completos que se podrían ver de forma exclusiva en esta plataforma. Del mismo modo, dividiremos las entrevistas en fragmentos sobre los temas tratados para aquellas personas que no quieran ver todo, pero sí le interese cierta temática o aspecto dentro de las fake news.
No dejamos de lado el formato radiofónico, ya que el podcast está teniendo un gran impacto. Por ello, decidimos subir las entrevistas de forma completa a Spotify para poderlas consumir en este nuevo formato que tanto éxito está teniendo. Asimismo, también hemos creado contenido exclusivo que creemos que aporta una visión más amplia al proyecto.
Por último, haremos uso de Tik Tok, la que consideramos la plataforma de moda de los más jóvenes. Buscamos darnos a conocer y captar la atención de este sector, donde ofreceremos pequeñas píldoras que muestren cómo trabajamos y qué es lo que hacemos. De alguna forma, mostraremos el detrás de cámaras.
OBJETIVOS:
El objetivo de este reportaje es dar a conocer el fenómeno de la desinformación y diferenciar el conjunto de términos que lo engloban. Sobre todo, queremos avisar y alertar del peligro que tienen la desinformación y concienciar acerca de la facilidad con la que estas se cuelan en nuestras vidas a diario sin muchas veces darnos cuenta.
También queremos mostrar al público que las fake news no son algo nuevo, ya que a lo largo de la historia hemos visto cómo ciertas informaciones se han difundido de forma sesgada o manipulada para acercar el pensamiento de la gente a un ideal concreto o, simplemente, para hacer creer a la población que cierta cosa era de una manera u otra, según ciertos intereses. El reportaje transmedia ofrecerá herramientas a los usuarios que ayuden a detectar este tipo de información. Se pretende, así, formar y educar a las personas para frenar la propagación de futuras fake news.
PÚBLICO OBJETIVO:
El público objetivo al que nos queremos dirigir con este trabajo serían personas de entre 16 y 55 años, pues según Statista son estos quienes hacen más uso de Internet y, por tanto, da pie a que consuman información a través de este medio. Hemos querido ampliar el rango de edad hasta los 55 años ya que, según el estudio ‘Millenials vs Generación X’ (2019) realizado por IAB Spain, los nacidos entre 1981 y 1996 (milenials) y los nacidos entre 1965 y 1980 (generación X) usan los medios de comunicación digital de una forma similar. No obstante, los «milenials» priman las redes sociales para informarse, mientras que la «generación X» elige la TV como medio de información.
Va dirigida también a las personas que quieran profundizar en el tema de las fake news, que estén preocupadas por este fenómeno y sus consecuencias y que busquen alfabetizarse dentro del nuevo ecosistema informativo en el que vivimos.
